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                        德??h東凌鎮樸圩中心校章程

                        2018-11-30 15:52     來源:德??h教育局     作者:德??h教育局
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                        (本章程于2018106日經第8屆教職工代表大會

                        1次會議討論通過)

                          

                        目  錄

                        第一章  總 則

                        第二章  組織機構和管理體制

                        第三章  教育教學管理

                        第四章  教師管理與學生管理

                        第五章  校舍、設備及經費管理

                        第六章  學校衛生保健及安全

                        第七章  附  則

                        第一章 總 則

                        第一條:為規范學校的辦學管理行為,依法維護學校、教職工及廣大學生的合法權益,加強學校內部規范化管理,落實以人為本的素質教育,促進學生的全面發展,根據《中華人民共和國教育法》和《義務教育法》以及《小學管理規程》及其他有關教育法律、法規,結合我校實際制定本章程。

                        第二條:學校名稱:德??h東凌鎮樸圩中心校

                        學校地址:德??h東凌鎮樸圩村街上

                        第三條:學校性質:全日制公辦小學,學制6年。

                        第四條:辦學思想:全面貫徹黨和國家的教育方針,以素質教育為核心,面向全體學生,使學生全面發展,把學生培養成有扎實的基本功、高尚的人格、健強的體魄、具有鮮明個性和創新精神的一代新人。

                        校訓:厚德博學,感恩踐行。

                        校風:好好學習,天天向上。

                        教風:愛崗敬業,誨人不倦。

                        學風:善思敏行,學做合一。

                        校歌:《樸圩中心校校歌》

                        第五條:辦學理念和方針,以德育為導向,以教學為中心,以育人為根本。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到生動、活潑、主動的發展,學會做人、學會求知、學會生存、學會健體,充分發揮特長個性。

                        第六條:培養目標:使學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情;具有遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習慣,具有良好的意志品質和活潑開朗的性格;具有自我管理、分辨是非的能力,具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能,了解一些生活知識和自然常識,具有初步的觀察、思維、動手操作和學習能力,養成良好的學習方式和學習習慣。學會合理鍛煉、養護身體的方法,養成良好的衛生習慣。具有適應環境的能力和廣泛的興趣與審美情趣。

                        第二章  組織機構和管理體制

                        第七條:中心小學的組織機構由校長、副校長、工會主席、教研員、會計和少先總隊輔導員組成。實行校長負責制。校長對學校工作全面負責,黨支部起監督保證作用,全體教職工通過“職代會”參加學校的民主管理。

                        校長是學校的法人代表,主要職責如下:

                        一、貫徹國家的教育法律、法規、方針、政策和教育行政部門的指示規定,努力提高辦學質量和辦學效益。

                        二、根據法律、法規、政策和上級指示,在充分聽取多方面意見的基礎上,決定學校重大事項。

                        三、根據法定要求和學校實際,遵循有關權限和程序,以職能部門負責人和教職工、分工和管理。

                        第八條:學校建立教職工代表大會制度。工會委員會是教代會常設機構。教代會每5年為一屆,每年召開1次會議。教代會的職權和職責如下:

                        一、審議學校的發展規劃、工作計劃并監督其貫徹執行,參與學校重大政策方案和措施的制定。

                        二、代表教職工合理權益,協助解決有關教職工生活的重大事項。

                        三、對學校各級管理人員的工作實行評議和其他形式的監督。

                        四、及時反映群眾意見和要求,組織教職工代表討論提案并立項,向校領導提出改進工作的建議。

                        第九條:教導主任全面負責學校教學工作。

                        一、認真貫徹落實國家的課程計劃,執行新課程標準。

                        二、制定好學校年初教學工作計劃,認真組織落實,組織安排好教學活動,做好教學質量檢查、評價工作,努力提高教學質量。

                        三、深入課堂聽課、評課、指導教學,搞好教科研,組織教師參加培訓、進修、教學改革工作,不斷總結、積累、交流、推廣教改經驗,不斷提高課堂教學水平。

                        四、建立健全教學工作各項規章制度,認真貫徹執行;加強對教學檔案、學籍、圖書、實驗、電教設備的規范化管理,充分發揮其效益。

                        第十條:少先總隊輔導員工作要求

                        一、總隊輔導員是少先隊的組織者和領導者,負責制定少先隊工作計劃,要全面關心少先隊組織的發展,關心少先隊員的健康成長。

                        二、認真實施貫徹《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》加強學生的養成教育,樹立良好校風。,

                        三、抓好大隊輔導員的政治、業務培訓工作,定期召開大、中隊干部會,培養、提高他們的工作能力,加強組織建設,做好發展工作。

                        四、有計劃地組織主題班隊會活動,組織學生參加社會實踐活動和公益活動。

                        第十一條:教職工工作制度

                        一、忠誠事業、熱愛本職、努力學習,不斷提高政治、業務水平,發揚敬業、奉獻精神。

                        二、遵守學校各項規章制度,按時到校工作,不無故缺勤,因事、病提前請假,因公外出要向有關領導請示。

                        三、按課表上課,未經領導同意,不得隨意調課、停課。深鉆教材,要認真備課,積極改進教法,努力提高教學質量。

                        四、工作時間教師要在辦公室辦公,提高工作質量,不得亂串辦公室,聚眾聊天,不得做與工作無關的事情,不得干私活。

                        五、教師要模范遵守課堂常規,上課不得隨便出教室,不準吸煙、喝水、接聽手機電話等,除領導允許外,不得坐著講課,室外課活動,不得離開場地。

                        六、教師要尊重、關心、熱愛每個學生,并教會、教好,嚴禁體罰和變相體罰。

                        七、全體教師要熱愛學校、關心集體,謙虛謹慎、團結協作,要講師德,嚴禁撥弄是非、制造矛盾、散布消極情緒、阻礙工作順利開展的不良行為。同志之間要以誠相待,相互支持與諒解,協調工作。

                        第十二條:學校教學和日常交往使用普通話,使用規范字。學校應建立教職工名冊、學生名單和其他統計名冊,存在檔案管理。

                        第三章  教育教學管理

                        第十四條:學校的主要任務是教育教學工作,其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則,為教育教學工作服務。

                        第十五條:學校執行國家的教學計劃、課程標準進行教育教學工作。在教育教學工作中,充分發揮學科課(語文、數學、英語、科學、品德與社會)和活動課的整體功能,對學生進行德、智、體、美、勞教育,為學生全面發展奠定基礎。

                        第十六條:學校使用的教材為國家審定的,的統編教材。

                        第十七條:學校要積極開展教學研究,運用教育理論指導教育教學活動,積極推廣科研成果和成功經驗。將德育工作放在首位,校長負責,教職工參與,教書育人、管理育人、服務育人。學校教育同家庭教育、社會教育相結合。

                        第十八條:學校在每個教學班設置班主任教師,負責管理、指導班級工作。班主任教師要同各科任教師、學生家長密切聯系,了解掌握學生品德、行為、學業等方面的情況,協調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要根據學生的表現,做出操行評語。

                        第十九條:學校教育應以正面教育為主,肯定成績和進步,指出缺點和不足,不得諷刺挖苦、粗暴壓服,嚴禁體罰和變相體罰學生。

                        第二十條:教師教學要面向全體學生,堅持因材施教的原則,充分發揮學生的主體作用,激發學生學習興趣,培養正確的學習法、學習習慣。

                        第二十一條:學校不得隨意停課,參加其它活動以不影響教學秩序和學校正常工作。

                        第二十二條:要合理安排作息時間。學生每日在校用于教育教學活動時間五、六年級至多不超過6小時,其他年級應適當減少。課后作業內容要精選,難易要適度,數量要適當,保證學生學業負擔適量,不可增加學生過重的課業負擔。

                        第二十三條:學校應按照教學計劃和課程標準的要求,評測教學質量,結合階段驗收,通過平時考查和階段考查評定成績,畢業考試由縣局統一安排。

                        第二十四條:學校的體育和美育工作

                        學校應嚴格執行國家頒布的《學生體質健康標準》,通過體育課及其它形式的體育活動增強學生體質,確保學生每天1小時的體育活動時間。

                        第二十五條:加強對學生的勞動教育,培養學生愛勞動、愛人民,珍惜勞動成果的思想,培養學生從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動能力,養成勞動習慣。

                        第二十六條:加強學生課外、校外活動指導,注意與學生家庭、校外組織聯系,開展有益的活動,安排好學生的課余生活。學校組織學生參加競賽、評獎活動,要遵守教育行政部門的有關規定。

                        第四章  學生管理與教師管理

                        第二十七條:學校每年秋季開始招生,招收年滿6周歲的兒童入學,入學率達100%。

                        第二十八條:學校采取班級授課制,組織形式為單式,取消復式。學校規模以有利于教育教學,有利于學生身心健康發展,便于管理,有利于提高辦學效益。

                        二十九條:要做學習困難學生的輔導工作,小學階段取消留級。

                        對品學兼優的學生給予表彰,對犯有錯誤的學生應予批評,對犯嚴重錯誤的學生可分別給予警告、嚴重警告和記過處分,但不得開除。

                        第三十條:教師應具備國家規定的任職資格,小學教師的達標學歷是中師(中專),享受和履行法律規定的權力和義務,遵守《中小學教師職業道德規范》,完成教育教學工作。

                        第三十條:加強師資隊伍管理,按國家規定實行教師資格認定,職務聘用制度,建立健全業務考核檔案,加強教師思想政治工作、職業道德教育,對認真履職的優秀教師給予獎勵。加強教師的繼續教育和培訓。培訓與繼續教育,以在職為主、自學為主、所教學科為主。

                        建立一支高素質的師資隊伍是辦好學校的根本保證。教師要認真鉆研業務,做到業務精湛、師德高尚。發揮自已的特長,在常規教學中有獨到之處,在課外活動和班級管理上有自己的特色。

                        第五章  校舍、設備及經費管理

                        第三十條:學校的校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料歸學校專用。未經上級主管部門同意,不得改變用途或改做他用。

                        定期對學校校舍、設備、設施進行檢查、維修、維護,發現危險立即停止使用,并報上級主管部門。

                        第三十條:學校的校舍、場地、設施、設備和其他財產受法律保護,禁止侵占和損害。對損害或侵占行為,學校有權向侵權者索賠,向人民法院提起訴訟,尋求法律保護和法律救濟。

                        第三十條:學校應當建立健全設備、物資的管理和使用制度,建立統一的賬目,分級管理,負責到人,及時清點,及時履行變更手續。學校的教職工和學生應當愛護公物,對故意損壞公物的行為,學??梢砸暺淝楣澓蛽p失情況,要求行為人賠償。

                        第三十條:加強學校教學儀器、設備、圖書、文體器材、衛生設備等的日常管理,健全管理和使用制度,提高使用率。

                        第三十條:加強學校經費管理,實行經費予、決算制度,接受“職代會”和上級財務部門的審計監督。

                        第三十條:學校資金實行校長專人審批制度和經手人、財會人員聯簽制度,嚴格掌握費用開支范圍和開支標準。大宗支出經班子會研究,并上報上級教育主管部門批準。

                        第三十條:學校要節約開支,有限的資金用在刀刃上,努力改善辦學條件,搞好校園建設規劃,力爭達到凈化、綠化、美化、香化,加強校園文化建設,形成良好的育人環境。

                        第六章  學校衛生及安全

                        三十九條:學校應認真執行《學校衛生條例》等相關法規、政策,建立健全衛生工作制度,有專人負責,建立師生健康卡片。

                        第四十條:學校環境、校舍、設施、圖書、設備等有利于學生身心健康,教育教學活動符合學生的生理、心理特點。加強環境衛生和教學衛生管理,開展健康教育,培養學生良好的衛生習慣,預防傳染病、常見病及食物中毒。有傳染病防治應急預案,發現疫情,控制疫源,并在第一時間上報各主管部門。

                        第四十條:加強學校安全工作?!鞍踩珶o小事,負責大于天”。建立健全校園安全工作制度,設立“安全公約”,建立安全事故應急預案,因地制宜地開展安全教育,培養師生自救自護能力。安全教育進課堂;每學期聘請法制副校長上6小時安全教育課。

                        第四十條:加強校園的安全保衛工作,落實打更人員責任制,實行領導干部值班制度,確保學校24小時有專人負責。學校組織課外活動、學生外出活動有安全保衛預案,并報上級主管部門批準。

                        學校校長是學校安全工作的第一責任人,對學校設備、設施、校舍、場地等安全負有重要職責,要經常組織管理人員進行安全檢查,建立安全檢查檔案。學校校長要確保24小時信息暢通。

                         四十三:預防校園欺凌教育。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,開展學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼,并明確負責人。及時發現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實施欺凌的學生,最終實現“校園欺凌”零數字化。

                        四十四:加強安全各項演練。學校每學期要舉行兩次安全演練如(防震、防溺水,防火等),讓學生能夠熟練掌握自護自救的基本知識和方法。

                        第七章  附  則

                        第四十條本章程是規范學校辦學行為,依法治校,依法治教,根據《中華人民共和國教育法》和《義務教育法》及《小學管理規程》,結合本校實際情況而制定。

                        第四十條:本章程經職代會審議通過。

                        第四十條:本章程的解釋權屬于校長。校長可根據學校發展需要對本章程提出修改意見,報請職代會討論通過后實施。

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