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                        德??h敬德鎮扶平中心校學校章程

                        2018-11-30 10:11     來源:德??h教育局     作者:德??h教育局
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                        (本章程于20181012日經教職工大會第三次會議通過)

                          

                        目  錄

                        第一章  總 則

                        第二章  學校的管理體制

                        第三章  教師和職工

                        第四章  學生管理

                        第五章  教育教學管理

                        第六章  學校財產、財務管理

                        第七章  附  則

                        第一章  總  則

                        第一條 為規范學校的辦學管理行為,依法維護學校、教職員工及廣大學生的合法權益,全面實施依法治校,促進學校辦學的穩定、健康、可持續發展,積極推進素質教育,貫徹落實好黨的教育方針和國家的教育興國戰略。根《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《幼兒園管理條例》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法律、部門規章的規定,制定本章程。

                        第二條 學校名稱:德??h敬德鎮扶平中心校。

                        學校地址:德??h敬德鎮扶平街上。

                        第三條 學校性質:學校是一所實施義務教育的公辦小學,學制6年。  

                        第四條 辦學宗旨:堅持中國共產黨的領導,積極實踐科學發展觀,全面貫徹國家教育方針,全面實施素質教育。

                        校訓:文明  活潑  誠實  守紀 

                        校風:團結  求實  開拓  創新 

                        教風:敬業  愛生  進取  奉獻 

                        學風:勤學  好學  樂學  博學

                        第五條 學校的辦學目標辦適合學生全面發展的小學教育

                        學校的育人目標:培養有修養知識有文化的現代人

                        第六條 校歌、?;眨? 

                            第二章  學校的管理體制

                        第七條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人,依法履行工作職責。

                        第八條 校長應當具備國家規定的任職資格,并由上級教育行政主管部門任免。

                        第九條 校長的職責:

                        (一)執行國家有關教育法律、法規、方針、政策和上級教育行政主管部門的規定,按教育規律辦學。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法律法規的傾向,堅持社會主義辦學方向,努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

                        (二)認真執行黨的知識分子政策和干部任用政策,團結、依靠教職工開展教育教學活動。組織教師學習政治與研究業務,使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平和教育教學能力;注意培養班主任、中青年教師成為業務骨干,努力建設學習型的教師隊伍。依靠黨組織,積極做好教師和職工的思想政治工作,自覺接受黨組織的監督,充分發揚民主,重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用,注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性,認真執行學校教職工代表大會決定。

                        (三)擬訂并實施學校的發展規劃,制定實施年度工作計劃和學校規章制度;組織學校開展教育教學活動、科研活動和健康向上的文化娛樂活動,保證教育教學整體質量的穩步提高。

                        (四)依法(勞動合同法)聘任和解聘學校教師和其他工作人員,對學生進行學籍管理,按照程序實施獎勵和懲罰;擬訂和執行年度經費預算方案,保護和管理學校的財產。

                        (五)逐年增加專項經費,加強校園安全隱患排查整改,建立和完善學校安全管理工作責任制度,強化安全管理手段,避免學校安全生產責任事故發生。

                        (六)發揮學校教育的主導作用,加強學生的法制教育和安全知識教育;建立學校、家庭、社會“三位一體”的合作互動機制,努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合,形成良好的育人環境。

                        (七)執行上級主管部門和學校教職工代表大會的其他授權,負責學校的日常管理工作。

                        第十條 學校根據編制和管理的需要,合理設置相應職數的副校長和教學管理職能部門,在校長的領導下,負責學校相應的教育教學管理工作,按照所承擔職責對校長負責。

                        第十一條 學校的黨組織是學校的政治核心。黨組織的書記主持學校黨組織的工作。

                        第十二條 學校黨組織的職能:

                        (一)保證和監督黨和國家的教育方針、政策法規的貫徹執行,始終堅持社會主義的辦學方向。

                        (二)抓好學校黨組織的自身建設,發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

                        (三)領導學校的思想政治工作,對學校共青團、工會、教代會及其他群眾組織實行政治領導,深入了解,全面掌握教職工思想政治和工作生活狀況,做好統戰工作和群眾工作。

                        (四)定期聽取校長工作通報,研究分析學校工作情況和學生思想的政治狀況,討論學校發展的長遠規劃、學年和學期教學計劃、學校的改革發展和基本管理制度等重大事項,評議學校行政領導干部。

                        (五)支持校長依法行使職權,保證校長正確決策的落實。

                        第十三條 校務委員會是學校開展行政管理工作的咨詢機構。

                        校務委員會由學校黨政領導成員和教職工代表組成,由校長兼任委員會主任。校務委員會根據需要召開會議,由主任召集和主持。

                        第十四條 校長辦公會是學校日常行政管理工作的決策會議,討論、決定涉及學校行政工作的重大事宜。校長辦公會實行集體民主討論,校長決定的決策體制。

                        校長辦公會一般應當有以下人員參加:包括校長及其他校級、副校級班子成員,工會主席等,請學校黨組織負責人出席會議。根據會議討論的內容,必要時可以請學校相關的教職工參加。

                        校長辦公會原則上每周召開一次,由校長負責召集和主持。

                        第十五條 學校應當設置學科教研組,由學科骨干教師組成,負責組織開展常規教學及教研活動。

                        第十六條 學校成立教職工大會,加強學校辦學活動的民主監督和管理,教職工代表大會每三年為一屆,每學年召開1-2次會議,閉會期間日常工作機構為學校工會委員會。

                        第十七條 教職工代表大會的主要職責:

                        (一)制定、修改學校章程;

                        (二)審議學校的發展規劃,審核預算決算;

                        (三)審議學校工作報告,教職工聘任制和校內結構工資實施方案,學校崗位責任制方案,教師職業道德規范實施細則,教職工紀律要求、獎懲辦法以及其他重要的規章制度;

                        (四)討論決定教職工福利方面的重大事項;

                        (五)評議和監督校長、副校長和各職能部門負責人依法履行職責的工作情況,建議校長或上級教育行政主管部門對教職工予以獎懲;

                        (六)接受、審議教職工代表提案,并提交有關職能部門研究辦理。

                        第十八條 教職工代表大會的決議,應當經過全體教職工代表大會三分之二以上的多數代表通過以后生效。

                        第十九條 學校的教師和其他職工有權依照工會法建立工會組織,維護其合法權益。

                        第二十條 學校實行校務公開,校務公開的原則和范圍參照政府行政機關政務公開的原則和范圍執行執行。

                        第三章  教師和職工

                        第二十一條 學校實行教職工全員聘任(用)制。教師和職工經評定具備任職條件以后,由學校按照教職工職務的職責、條件和任期聘任(用)。經協商一致,在雙方平等自愿的基礎上,由校長和受聘的教職工簽訂聘任(用)合同,依法進行管理。

                        第二十二條 學校教師享有《教師法》及有關法律法規、聘任(用)合同規定的權利,履行《教師法》及有關法律法規、聘任(用)合同規定的義務。

                        學校其他職工的權利義務依據有關法律和聘任(用)合同確定。

                        第二十三條 學校依法保障教職工的工資、福利待遇,為教職工繳納社會保險費。

                        第二十四條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度,沒有取得教師資格的,不得從事教學工作。

                        第二十五條 學校支持和鼓勵教師從事教學(科學)研究、學術交流,參加專業學術團體。

                        學校對所聘用的教師,應當加強思想品德教育和業務技能培訓。教師進修以在職為主,以所教學科為主。

                        第二十六條 學校應當對教職工的思想品德、業務水平、工作態度和工作績效進行年度考核,考核結果作為實施繼續聘任(用)、職務晉級、實施獎懲的依據進行評判。

                        第二十七條 對取得教育教學成果并獲得上級獎勵或者對學校做出了重大貢獻的教職工,學校根據獎懲規定給予相應的表彰和獎勵;對違反《教師法》等法律法規和學校規章制度的教職工,學校根據獎懲規定給予必要的處分。

                        第二十八條 學校在依法對教職工做出處分決定前,應當告知其有權進行陳述和申辯,教職工對所受處分不服的,可以根據有關規定提出申訴。

                        對于擬作出的重大獎勵和處分,應當在聽取學校工會的意見以后決定。

                        第四章  學生管理

                        第二十九條 凡按有關規定被學校錄取、或轉入學校學習的學生,即取得學校的學籍。學校應當建立健全學生的學籍管理制度,按國家和自治區、市、縣的有關規定管理學生學籍,建立學生檔案。

                        第三十條 學校對完成規定學業的學生,發給相應的學業證書。

                        第三十一條 學生依法享有受教育的權利,履行受教育的義務。

                        第三十二條 學校嚴格控制學生非正常輟學。

                        對家庭生活確實困難,無法繼續完成學業的困難學生,學校根據能力履行助學義務,幫助其完成學業。

                        第三十三條 對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生,學校根據設置的獎懲規定,對該學生給予表彰或者獎勵。

                        對違反《教育法》等法律法規和學生行為規范、校紀校規的學生,學校根據設置的獎懲規定,給予必要的處分。

                        第三十四條 學校對學生進行處分應當依據事實和法律進行。在做出處分決定前,應當告知學生及監護人有權進行陳述和申辯,對不服處分結果的,可以根據有關法律、法規的規定提出申訴。

                        學生受到處分以后,認真改正了錯誤、進步顯著的,在下一學期由學生本人或家長提出申請,經校長批準以后,可以撤銷原來的處分決定。

                        第五章  教育教學管理

                        第三十五條 學校的主要任務是按照教學規劃完成擬定的教育教學工作。其他各項工作,均要以有利于教育教學工作的開展為原則。

                        第三十六條 學校的基本教學語言文字為漢語語言文字。學校推廣使用普通話和規范漢字的寫作。

                        第三十七條 學校按照上級教育行政部門頒布或批準的課程計劃、教學大綱開展教育教學工作。

                        第三十八條 學校實行科學化、民主化、制度化和規范化管理,堅持全面貫徹執行黨和國家的教育方針,穩步提高教育教學質量。

                        第三十九條 學校教學面向全體學生,堅持因材施教原則,充分發揮學生的主體作用;重視基礎知識教學和基本技能訓練,激發學習興趣,培養正確的學習方法和習慣。

                        第四十條 學校重視加強學生的德育教育工作,注重各種能力的培養。

                        學校從德、智、體、美、勞方面客觀、全面評價學生,不以學習成績排列名次,不以學生考試成績作為衡量教學質量、評定教學工作的唯一標準。

                        第四十一條 學校對學生以正面教育為主,在肯定成績和進步,指出缺點和不足的同時,不諷刺挖苦、粗暴壓服學生。學校加強全體教職工的師德師風教育,嚴禁體罰或者變相體罰學生。

                        第四十二條 學校執行國家和自治區、市教育行政部門有關體育、衛生工作的規定,抓好體育課、課間操、眼保健操、體育活動、衛生防疫、健康教育等工作,每年舉行學校田徑運動會和小型體育競賽活動。

                        第四十三條  學校依法加強校園的安全管理工作,因地制宜地開展安全法制教育,培養學生的自救自護能力。

                        第四十四條 學校的環境、校舍、場館、食堂、教育教學設施設備的建設應當有利于學生的身心健康,設置的教育教學活動符合學生成長過程中的生理和心理特點。

                        第四十五條 學校按照教育行政主管部門頒布的校歷安排工作。學校原則上不隨意停課,但遇到災害性天氣,按照當地政府和上級教育部門的有關規定執行。如遇有其他特殊情況必須停課的,一天以內由校長決定,一天以上由上級教育行政主管部門批準。

                        第四十六條 學校積極推進和鼓勵教學研究和改革,運用先進的教育理論指導教育教學活動;積極推行科研成果及成功經驗。

                        第四十七條 學校接受上級教育行政部門和政府其他部門對開展的教育教學活動進行監督管理;接受人民政府對學校辦學水平、教育質量進行督導和評估。

                        第四十八條 學校主動邀請或積極配合所在轄區、街道及附近機關、團體、部隊、企事業單位共建社區教育組織,動員社會各界支持學校開展綜合治理工作,優化教書育人環境。通過發揮自身優勢,為社區的精神文明建設服務。

                        學校主動做到與學生家庭互動,建立良好的家校聯系,充分運用家長學校等形式指導、幫助家長創設良好的家庭教育環境,共同管理在校學生的學習和生活,依法承擔法定責任。

                        第六章  學校財產、財務管理

                        第四十九條 學校依法建立財務、會計制度和資產管理制度,并按照國家有關規定設置會計賬簿。

                        第五十條 學校經費來源以國家財政撥款為主,多渠道籌措為輔。

                        學校依法依規接受社會的捐資助學。

                        第五十一條 學校實行收費許可。按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準,向學生收取費用。

                        第五十二條 學校建立和完善經費管理制度,經費預算和決算應當提交教職工代表大會審議,并接受上級財務和審計部門的監督。學校應當在每一會計年度終了時制作財務會計報告。

                        第五十三條 學校遵照有關規定管理和使用校舍、場地等,未經主管部門批準,不得改變其用途。

                        學校定期對校舍進行維修,保持校舍完好,不得使用D級危房。

                        第五十四條 學校加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛生設施的管理,提高使用效率。

                        第五十五條 學??砂从嘘P規定舉辦校辦產業,從學校實際出發組織師生勤工儉學。不得以向學生攤派錢、物代替勤工儉學。

                        第五十六條 學校更換校長時,應當進行離任財務審計。

                        第七章  附  則

                        第五十七條 本章程由學校教職工代表大會通過后,經上級教育行政主管部門備案公開以后生效。

                        本章程的修改程序同上。

                        第五十八條  學校按照本章程的要求制定和完善各項管理制度,原來制定的制度與本章程內容相悖的,均以本章程的規定為準。

                        第五十九條  本章程在執行過程中遇到的問題,由學校校務委員會負責解釋。

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